Nuevo nº de la revista Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales

Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales acaba de publicar su último número en: https://ojs.uv.es/index.php/dces. Tabla de contenidos:--------Feminismo y percepción del sexismo mediante TIC en educación superior. Unestudio de caso (3-16)Daniel David Martínez Romera--------Desarrollar la conciencia histórica a través del patrimonio en el Grado enEducación Primaria (17-32)Alvaro Chaparro Sainz, Carlos Martínez Hernández, Francisco Javier RoblesMoral, Raúl Cespedosa
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IX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito iberoamericano

El grupo de investigación DHiGeCS organiza este evento siguiendo una trayectoria de trabajo iniciada en 2001. Cuenta con la colaboración de diversas universidades de ámbito internacional, especialmente iberoamericano.   Fechas: 2, 3 y 4 de octubre de 2019.                   Lugar: Universidad de Barcelona. Precio de inscripción: Público general: 200€.    Estudiantes: 75€ Líneas temáticas: Innovación, investigación y pseudociencia. Reflexión sobre el estatus científico de
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Monográfico PATRIMONIO Y EDUCACIÓN

Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado Vol. 22 Núm. 1 (2019): Patrimonio y Educación Alex Ibañez-Etxeberria, Olaia Fontal y Ramón López Facal   La investigación en Educación Patrimonial es una línea de investigación en proceso de fuerte consolidación. Un estudio de 2017 (Fontal e Ibáñez-Etxeberria), daba por superada la fase de emergencia del tópic,
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Nuevo nº de la revista Íber

REVISTA IBER – 094 (ENERO 19) – Didáctica de la economía Nuevo nº de la revista Íber dedicado a la enseñanza de la economía. Monografía Didáctica de la economía: reflexiones y propuestas Sobrino López, Diego ¿Qué aprende el alumnado de la crisis del pasado? Olmos Vila, Rafa Experimentos económicos para enseñar y aprender investigando Molina
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Nº 44 de CLIO: Monográfico: Enseñanza de la Historia con videojuegos.

Monográfico: Enseñanza de la Historia con videojuegos. Ya está disponible en abierto el número 44 de CLIO. History and history teaching, en http://clio.rediris.es Coors. monográfico: Myriam Martín Cáceres y José María Cuenca López  (Universidad de Huelva) 1.Enseñanza de la historia y compromiso ciudadano a través de los videojuegos Civilization VI y Stardew Valley: cómo seleccionar
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