Red14

Red de investigación en enseñanza de las ciencias sociales.

10 Grupos

La Red14 agrupa a 10 de los principales equipos de investigación que trabajan en España en investigación sobre aprendizaje y enseñanza de las ciencias sociales.

14 Universidades

En la Red14 participan inicialmente 14 universidades y está abierta a nuevas incorporaciones.

Noticias

NUEVO Nº DE LA REVISTA PANTA REI

Estimados compañeros y compañeras: Nos es grato poder anunciar la publicación de un nuevo número de Panta Rei, donde la didáctica de la historia posee un gran protagonismo al constituir el 50% de los artículos de investigación incorporados en la revista. Así, podeis encontrar entre sus páginas artículos centrados en el análisis de las narrativas sobre la
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XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA

XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA" HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT Murcia, 6-8 de septiembre de 2018 Líneas temáticas de las comunicaciones: Línea I. Identidad y patrimonio. ¿Una enseñanza de la historia para la integración o para la exclusión? Línea II. Enseñanza de la historia de
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XII CONGRESO NACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA

XII CONGRESO DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA Madrid, 26-28 octubre de 2018 En octubre de 2018 habrán pasado treinta años desde la celebración del primer congreso sobre la didáctica de la geografía en Madrid. Desde entonces, en convocatorias bienales, se han organizado once congresos. La organización siempre ha estado auspiciada bajo el Grupo de Didáctica de la Geografía, perteneciente a
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Objetivos

Intercambio

Crear un marco que facilite el intercambio regular de experiencias e investigadores entre grupos consolidados

Consolidación

Consolidar una red de investigación en didáctica de las ciencias sociales que contribuya a crear y potenciar redes más amplias

Visibilización

Incrementar la mejora y la visibilidad de la investigación en didáctica de las ciencias sociales

Transferencia

Asegurar la transferencia de la investigación a los agentes implicados en la enseñanza de las ciencias sociales, especialmente al profesorado

Formación

Desarrollar programas de formación de investigadores

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