Red14

Red de investigación en enseñanza de las ciencias sociales.

10 Grupos

La Red14 agrupa a 10 de los principales equipos de investigación que trabajan en España en investigación sobre aprendizaje y enseñanza de las ciencias sociales.

14 Universidades

En la Red14 participan inicialmente 14 universidades y está abierta a nuevas incorporaciones.

Noticias

IX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito iberoamericano

El grupo de investigación DHiGeCS organiza este evento siguiendo una trayectoria de trabajo iniciada en 2001. Cuenta con la colaboración de diversas universidades de ámbito internacional, especialmente iberoamericano.   Fechas: 2, 3 y 4 de octubre de 2019.                   Lugar: Universidad de Barcelona. Precio de inscripción: Público general: 200€.    Estudiantes: 75€ Líneas temáticas: Innovación, investigación y pseudociencia. Reflexión sobre el estatus científico de la investigación
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Monográfico PATRIMONIO Y EDUCACIÓN

Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado Vol. 22 Núm. 1 (2019): Patrimonio y Educación Alex Ibañez-Etxeberria, Olaia Fontal y Ramón López Facal   La investigación en Educación Patrimonial es una línea de investigación en proceso de fuerte consolidación. Un estudio de 2017 (Fontal e Ibáñez-Etxeberria), daba por superada la fase de emergencia del tópic, y constataba
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Nuevo nº de la revista Íber

REVISTA IBER – 094 (ENERO 19) – Didáctica de la economía Nuevo nº de la revista Íber dedicado a la enseñanza de la economía. Monografía Didáctica de la economía: reflexiones y propuestas Sobrino López, Diego ¿Qué aprende el alumnado de la crisis del pasado? Olmos Vila, Rafa Experimentos económicos para enseñar y aprender investigando Molina Marfil, José
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Objetivos

Intercambio

Crear un marco que facilite el intercambio regular de experiencias e investigadores entre grupos consolidados

Consolidación

Consolidar una red de investigación en didáctica de las ciencias sociales que contribuya a crear y potenciar redes más amplias

Visibilización

Incrementar la mejora y la visibilidad de la investigación en didáctica de las ciencias sociales

Transferencia

Asegurar la transferencia de la investigación a los agentes implicados en la enseñanza de las ciencias sociales, especialmente al profesorado

Formación

Desarrollar programas de formación de investigadores

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