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Her&Mus. Heritage & Museography
Nº 19 (octubre-noviembre 2018). Museos, arte y educación

Tabla de contenidos
https://raco.cat/index.php/Hermus/issue/view/26153

Presentación
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Museos, arte y educación (4-5)
Carolina Martín Piñol

Monografías
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Un equipo interdisciplinar para desarrollar un programa de educación
artística en un centro de arte (7-21)
Assumpta Cirera Bergadà

Nuevos retos de interacción con el arte: las Estrategias de Pensamiento
Visual (VTS) en centros educativos de las islas Canarias (22-35)
Daniel Paunero Díaz

Response to Contemporary Art Viewed in a Lab/Classroom Setting vs. in a
Museum: Perceived Benefits of Labels and Discussion (36-54)
Andrea Granell Querol

#ViureLaMort Instal·lacions artístiques al Museu de Ciències Naturals
(55-72)
Ricard Huerta

Nous models de relació: el Servei Educatiu de la Fundació Arranz-Bravo i
l’escola La Carpa (73-90)
Artur Muñoz Camacho, Enric Font Company

Transformant el paper de l’educació a les institucions culturals a
través dels projectes d’ integració de l’art en educació (Arts
Integration) (91-104)
Margarida Llevadot González

Artículos de temática libre
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El Museo Jurásico de Asturias como oportunidad para el conocimiento sobre
dinosaurios: evaluando las visitas escolares (106-121)
M. Roser Calaf Masachs, Mónica Herrero Vázquez, Miguel Á. Suárez
Suárez

Reflexiones sobre la participación como co-creación en el museo (122-135)
Macarena Cuenca-Amigo, Zaloa Zabala-Inchaurraga

Miscelánea
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Suárez Suárez, M. Á. (2017). Enseñar y aprender Historia con el
patrimonio: evaluación cualitativa en museos de Asturias (Tesis doctoral no
publicada). Universidad de Oviedo, España (137-139)
María Belén San Pedro Veledo

Presos políticos en la España contemporánea. Santiago Sierra (140-144)
Miquel Sabaté Navarro

Llonch, N. y Osácar, E. (2018). Estrategias de generación de ingresos de
los museos y otros espacios de presentación del patrimonio. Gijón: Trea
(145-147)
Alexandra Georgescu Paquin