XII CONGRESO NACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA

XII CONGRESO DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA

Madrid, 26-28 octubre de 2018

En octubre de 2018 habrán pasado treinta años desde la celebración del primer congreso sobre la didáctica de la geografía en Madrid. Desde entonces, en convocatorias bienales, se han organizado once congresos. La organización siempre ha estado auspiciada bajo el Grupo de Didáctica de la Geografía, perteneciente a la Asociación de Geógrafos Españoles (AGE). Las actas de los congresos anteriores aparecen publicadas para ser consultadas en la página web. Además, el Grupo de Didáctica de Geografía cuenta con Didáctica GeográficaEl próximo XII Congreso Nacional de Didáctica de la Geografía, bajo el lema del Congreso: el paisaje, múltiples miradas sobre el aprendizaje de la geografía, se celebrará en Madrid bajo la organización de la Universidad Autónoma de Madrid.
En el XII Congreso Nacional de Didáctica de la Geografía, que se celebrará en La Corrala (Madrid), se promueven tres ejes temáticos:
  1. Revisión de los avances en los planteamientos didácticos de la geografía. Este eje temático se orienta hacia los siguientes ámbitos:
  • Las cuestiones controvertidas relacionadas con el currículo a lo largo de estas décadas.
  • Las innovaciones didácticas llevadas a cabo en los planteamientos educativos aplicadas al aula.
  • El relevante papel que han adquirido las tecnologías de información y comunicación (TIC) como parte de los recursos educativos.
  • El valor de las aportaciones prácticas y las experiencias de aula en todos los niveles educativos, que han contribuido al progreso de la didáctica de la geografía.
2. El paisaje como centro de interés educativo de enfoque transdisciplinar de la geografía, que desarrolla los siguientes temas:
  • El análisis curricular de las distintas dimensiones conceptuales, procedimentales y actitudinales que se relacionan con el paisaje.
  • La elaboración de estrategias didácticas que resalte el carácter aglutinador y formativo del paisaje.
  • La interpretación y valoración del paisaje aplicada a los entornos de aprendizaje.
  • La aplicación de destrezas cartográficas, fotográficas y documentales para el aprendizaje de los contenidos vinculados con el paisaje.
3. La transferencia de los resultados alcanzados en los proyectos de investigación para promover las futuras tendencias de la didáctica de la geografía:
  • Los resultados que, tanto en la Universidad como en la educación obligatoria, se han alcanzado en los proyectos de investigación y de innovación educativa sobre la didáctica de la geografía.
  • Las posibilidades de las líneas de investigación actuales y la colaboración de otros colegas.
  • Los diversos proyectos de investigación educativa de otras disciplinas donde participa la didáctica de la geografía.
  • La aplicación de los itinerarios didácticos en el aprendizaje geográfico y fomento de los valores éticos.

Toda la información (inscripción, programa, etc.) en: XII Congreso Nacional de Didáctica de la Geografía